河南南乐县政府的一个公告让媒体高度关注，那就是南乐县一次性撤销了46个小学。这里边透露着那些信息，传递了什么信号？

我们来分析一下：

第一，南乐的基本情况。南乐是一个河南南部紧邻河北的平原县，人口46.21万人，面积623平方公里，GDP195亿元，一二三产比重大致是20%，30%，50%。城镇居民可支配收入3.1万元，农村居民可支配收入2.0万元。

第二，2021年南乐县共有各种学校208所，其中小学182所，初中22所，高中5所。这一次撤销46个小学以后，还剩136所小学。

第三，2018年该县出生率为13.1%，出生人口为7179,；2023年出生率为8%，出生人口3894人。也就是说经过6年的时间，人口出生绝对数下降了一半，那是不是预示着教师的需求数量也要减半？

第四，南乐县有多少在校教师，没有找到可靠的数据，我们可以参考一个相同人口数量级的河南省域内县的数据为4000人作为参考。.小学的师生比例要求为1:19，初中为1:13.5。如果按照法定的师生比推算，南乐县的教师总量在5000人以上。

从以上信息，我们是不是可以推算以下结论？

第一，南乐县撤销46所小学的原因是出生人口减少。

第二，南乐县的小学在校生数量在逐年下降，教师的需要数量也在逐年下降，短期内不会大量招聘小学教师，现有的小学教师除了抵消退休的空额，多余的可能会转岗。

第三，南乐县只是一个县域典型的缩影，当然在我国沿海地区和高度发达的北上珠三、浙北苏南等地区不存在这种情况，而在西部边远地区可能会更严重，除此之外，绝大多数地区都存在这种情况或者趋势。

第四，对年轻人的就业选择也是一个参考，高考选什么专业，教育类的还是其他类别的，研究生选什么专业，将来考公选哪些行业，这都是有影响的。

第五，我居住的豫北县城已经两年没有大规模招生中小学教师了，除了高中以人才引进的方式招录30人，教育上几乎没有进人。对在高校教育专业学习的毕业生，在校生来说都是一种危机，一种挑战，一种时代的选择。

第六，教育事业正在发生转变，更早的时间，发达地区已经开始，现在基层的县城已经开始，教育在向着规范化，专业化，精细化，高水平方向发展，这是历史的必然。